Conectando y organizando mis ideas: revisión sistemática
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Resumen
Según UNESCO, seis de cada diez niños y adolescentes en el mundo presentan deficiencias para alcanzar los niveles mínimos de competencia en lectura; en este contexto, se propone una solución desde el punto de vista pedagógico, la cual consiste en poner en práctica el uso de organizadores gráficos que permitan clasificar y organizar ideas, mejorando las habilidades cognitivas y fomentando el aprendizaje significativo. Revisar sistemáticamente la producción científica sobre el uso de organizadores gráficos en el campo educativo en bases de datos Scopus, Dialnet, Redalyc, Scielo y Latindex en el espacio temporal 2011-2020. Se encontraron 102 artículos; España es el país que más publica sobre organizadores gráficos, la mayoría de investigaciones se centraron en el estudio de mapas conceptuales.
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