Dominio del liderazgo pedagógico del directivo en el desempeño docente de una institución educativa pública

Resumen

La “investigación ejecutada tuvo como objetivo determinar “la influencia del liderazgo pedagógico del directivo en el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primaria de la RED N° 07, UGEL 01, Lima 2019.”El método fue de tipo descriptivo, explicativo, enfoque cuantitativo, tipo  simple, y diseño no experimental: transaccional, correlacional-causal. La población está constituida por 4 Regentes y 200 Educadores y la muestra constituida por 4 Regentes y 132 Educadores. Para la recolección de datos se elaboraron dos interrogatorios: un cuestionario y ficha de observación. Las “consecuencias obtenidas nos deja impugnar la hipótesis nula y consentir las hipótesis investigadas por lo que se empleó Prueba de KruskalWallis para apreciar el ascendente importante para el liderazgo pedagógico y el ejercicio del educador con un nivel de importancia del 95%, también se empleó el
ensayo de regresión lineal y se logró que interviniera el liderazgo pedagógico en un 42,4% en el ejercicio del educador. Se concluyó que el liderazgo pedagógico del directivo influye en la organización de la labor educadora en los organismos educativos del nivel primaria de la RED N° 07, UGEL 01, Lima 2019.