Aprendizaje basado en proyectos para mejorar la resolución de problemas en los estudiantes en una Institución Educativa

Resumen

Esta investigación tuvo como problema de estudio ¿Cómo un modelo de aprendizaje basado en proyectos mejora la resolución de problemas en los estudiantes de la Institución Educativa N° 16825 – Jaén? Para este propósito el tipo de investigación
fue descriptiva con propuesta, el objetivo fue proponer un modelo de aprendizaje basado en proyectos para la resolución de problemas, la muestra de estudio son 15 estudiantes, el instrumento para recoger información fue una prueba escrita, los datos se analizaron mediante los estadísticos básicos de medidas de tendencia central y de variabilidad. Los estudiantes han desarrollado un nivel medio de capacidad de resolución de problemas equivalente a 60,0%; 33,3% muestran un nivel alto y 6,7 % presentan nivel bajo, situación se puede mejorar si se aplica. El modelo de aprendizaje basado en proyectos como metodología indagadora, activa y grupal, desarrolla capacidades de análisis, de elaboración, aplicación de estrategias y de evaluación, basadas en aportes cognitivos, psicológicos y sociales constructivistas al resolver problemas matemáticos desde lo concreto y abstracto.