Calidad de la gestión universitaria desde la perspectiva de la informatización en Ecuador
Contenido principal del artículo
Resumen
Las universidades en el Ecuador
enfrentan procesos de acreditación
contradictorios orientados a mejorar la
calidad de la gestión de sus
actividades sustanciales como son la
docencia, investigación y vinculación, se convierte en un mandato obligatorio
para que las Instituciones de
Educación Superior, perfeccionen sus
procesos permanentes, mejoren la
calidad y busquen la excelencia
académica bajo nuevos modelos
educativos donde la informatización
juega un papel importante. El objetivo
de la investigación es analizar la
calidad de la gestión universitaria
desde la perspectiva de la
informatización en Ecuador, tomando
en consideración la información que es
usada para los procesos de evaluación. Se utiliza como metodología para la
investigación de tipo descriptiva, apoyada en una revisión bibliográfica
referente a las principales
consideraciones teóricas que dan
sustento al objeto de la investigación. Los resultados dan cuenta de
procesos de acreditación universitaria
bajo lineamientos calidad en la gestión
universitaria, además de potencialesfactores sobre la informatizaciónqueubican a las universidadesencategorizaciones diferentes. Seconcluye que el estudio seaunaportevalioso en la gestión de los procesossustantivos de las universidades.
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