Liderazgo directivo y comunicación virtual en instituciones educativas, en un escenario de aislamiento social

Resumen

En el contexto actual el liderazgo directivo en las instituciones educativas es ejercido desde un nuevo escenario de índole virtual, lo que causa preocupación ya que el cambio de lo físico a lo totalmente virtual puede generar el desfase del ejercicio del liderazgo. En torno a ello se generó la investigación teniendo como propósito determinar la relación entre el liderazgo directivo y la comunicación virtual, centrándose en instituciones educativas de Educación Básica
Regular, el diseño metodológico fue descriptivo correlacional de tipo no experimental y de corte trasversal, con la aplicación de un cuestionario de 28 preguntas dirigidas a 70 docentes. Como resultados principales se obtuvo la correlación aplicando la Rho de Spearman de 0, 757considerada “alta” con una  significancia menor a 0,05, lo cual implica una fuerte correlación; pero también se obtuvo en relación a la dimensión relaciones entre los miembros de la
comunidad virtual una rho de 0,390 ubicándose como “bajo”, lo cual sería producto del nuevo escenario de virtualidad