Programa para la formación de conocimientos y habilidades sobre conservación y protección del medio ambiente

Contenido principal del artículo

Marlene Julissa García Vilca
Joel Núñez Mejía
Anderson Jorge Robles Silva
Juan Manuel Mickle Neyra

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo principal de diseñar una propuesta teórica de contenidos transversales en el currículo de nivel primario en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, sobre conservación y protección del medio ambiente con fundamento en la Teoría Didáctica del Dr. Carlos Álvarez de Zayas, partiendo del proceso enseñanza-aprendizaje y las diferentes categorías o componentes de la didáctica. Esta Propuesta contiene estrategias que van a permitir cambios cualitativos en el desarrollo de los capacidades y habilidades del área de C.T.A y en los resultados de aprendizaje de los estudiantes.  En la actualidad nuestro medio ambiente se encuentra amenazado y se está deteriorando lentamente, sobre todo si nosotros no aportamos en su cuidado desde la formación de profesionales en la educación. Es por eso se propone un cambio y se debe empezar por las aulas, directamente con los alumnos, los profesores somos responsables de poder llegar a nuestros estudiantes brindándoles temas reales y de interés para que ellos poco a poco cambien de actitud y puedan ser más responsables y considerados con los demás evitando dañar más a nuestro medio en el que vivimos.

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Cómo citar
García Vilca, M. J., Núñez Mejía, J., Robles Silva, A. J., & Mickle Neyra, J. M. (2021). Programa para la formación de conocimientos y habilidades sobre conservación y protección del medio ambiente. Centrosur, 1(10), 34–41. https://doi.org/10.37959/cs.v1i10.69
Sección
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